Programacion y unidad didáctica oposiciones máxima extension
Para una programación y unidad didáctica para oposiciones, es importante tener en cuenta varios aspectos clave. A continuación, te presento un ejemplo de cómo podrías estructurar una programación y unidad didáctica para oposiciones con la máxima extensión:
**Programación Didáctica**
1. **Introducción**
- Presentación de la programación y objetivos generales.
- Contextualización de la asignatura y del curso.
2. **Justificación**
- Fundamentación teórica y pedagógica de la programación.
- Importancia de la asignatura en el currículo escolar.
3. **Objetivos**
- Objetivos generales y específicos de la asignatura.
- Competencias a desarrollar en los alumnos.
4. **Contenidos**
- Desglose de los contenidos por unidades didácticas.
- Relación de los contenidos con los objetivos y competencias.
5. **Metodología**
- Descripción de las estrategias y recursos didácticos a utilizar.
- Enfoque pedagógico y metodológico de la enseñanza.
6. **Evaluación**
- Criterios de evaluación y calificación.
- Instrumentos de evaluación a utilizar.
7. **Adaptaciones Curriculares**
- Medidas de atención a la diversidad.
- Propuestas de adaptación para alumnos con necesidades educativas especiales.
8. **Atención a la Diversidad**
- Estrategias para la inclusión de todos los alumnos.
- Propuestas para la atención a la diversidad en el aula.
9. **Recursos**
- Descripción de los recursos materiales y didácticos a utilizar.
- Propuestas de recursos digitales y tecnológicos.
10. **Temporalización**
- Distribución temporal de las unidades didácticas.
- Calendario escolar y planificación de las sesiones.
**Unidad Didáctica**
1. **Título de la Unidad**
- Introducción y contextualización de la unidad.
2. **Objetivos de la Unidad**
- Objetivos específicos de la unidad.
- Relación con los objetivos generales de la asignatura.
3. **Contenidos**
- Desglose de los contenidos a trabajar en la unidad.
- Relación con los contenidos de otras unidades.
4. **Metodología**
- Descripción de las estrategias y actividades a realizar.
- Secuencia didáctica de las sesiones.
5. **Recursos**
- Materiales y recursos didácticos necesarios.
- Propuestas de recursos complementarios.
6. **Evaluación**
- Criterios de evaluación específicos de la unidad.
- Instrumentos de evaluación a utilizar.
7. **Adaptaciones Curriculares**
- Propuestas de adaptación para alumnos con necesidades educativas especiales.
- Estrategias para la atención a la diversidad.
8. **Temporalización**
- Distribución temporal de las sesiones de la unidad.
- Planificación detallada de las actividades.
Este es solo un ejemplo general de cómo podrías estructurar una programación y unidad didáctica para oposiciones con la máxima extensión. Recuerda que es importante adaptar estos elementos a la asignatura y al nivel educativo específico para el que estés preparando las oposiciones.